Mg. Ángela María Ruiz Gaona 1. Introducción Cuando se piensa en el acto de leer, inevitablemente vienen a la mente palabras, composiciones y conjunciones que permiten tejer sentidos. Sin embargo, se podría comprender que todo lo que nos rodea está en capacidad de leerse, no exclusivamente se leen las letras y sus diversas situaciones en forma y contenido. Por ello, cuando se amplía el significado de leer, aparecen otros caminos y nuevas posibilidades para abordar otras lecturas del mundo. En el ámbito académico, el horizonte se ensancha hasta llegar, por ejemplo, a establecer aportes desde el método empleado para leer poesía, al proceso de diseño. ¿Cómo se relaciona la poesía y el diseño? Tanto en el primero como en el segundo ámbito académico, la imagen es un componente fundamental para iniciar procesos de creación. Por ende, se plantea la siguiente pregunta: ¿De qué manera la lectura de poemas potencia la imaginación del diseñador en sus procesos de creación? En este sentido, lo que
cultura, arte y educación